Děti mají svého ochránce. ÁMOSky jim pomůžou ho poznat

Vědí děti, na koho se mohou obrátit, když mají pocit, že se s nimi nezachází spravedlivě? Když škola neřeší šikanu nebo jim příslušné instituce nedokážou pomoci? Právě tyto otázky považujeme za důležité. Proto máme velkou radost, že se nám v ÁMOS vision podařilo navázat novou spolupráci s Kanceláří veřejného ochránce práv a ochránce práv dětí. Naším společným cílem je dostat informace o právech dětí a možnostech pomoci přímo do škol, kde se s nimi mohou žáci setkávat v průběhu dne.

Od dubna 2026 působí v České republice historicky první dětský ombudsman Martin Beneš. Jeho úkolem je chránit práva dětí a mladistvých, prověřovat postup úřadů a institucí a upozorňovat na systémové problémy. Obrátit se na něj mohou i samotné děti, například pokud škola a školní inspekce neřeší šikanu, mají problémy s postupem OSPOD nebo s podmínkami v dětském domově. Pomoc je bezplatná a děti mohou ombudsmana kontaktovat i bez vědomí rodičů. Více informací najdou na deti.ochrance.cz.

Naše spolupráce přitom nebude stát jen na jednom osvětovém spotu. Ještě v listopadu na školních ÁMOSkách představíme krátké video samotného dětského ombudsmana, ve kterém žákům vysvětlí, kdo je a jak se na něj mohou obrátit. Součástí bude také interaktivní dlaždice v sekci Poradna s přístupem k informačním materiálům a webovým stránkám ochránce práv. Připravili jsme rovněž anketu, která pomůže zjistit, zda děti o této instituci vědí a jakou formou by se o její činnosti chtěly dozvídat více. V další fázi plánujeme navázat sérií krátkých osvětových videí zaměřených na konkrétní oblasti působnosti dětského ombudsmana.

Na této spolupráci si ceníme především jejího praktického přínosu. Nestačí totiž, aby děti svá práva měly. Potřebují také vědět, jak je mohou uplatnit a kde hledat pomoc. Právě v tom vidíme význam dotykových panelů ÁMOS, které vedle školních informací přinášejí žákům také důležitá osvětová témata. Věříme, že naše nová spolupráce pomůže dostat povědomí o dětských právech a možnostech podpory k co největšímu počtu žáků. Pokud si díky ÁMOSce alespoň jedno dítě uvědomí, že na svůj problém nemusí být samo a má se na koho obrátit, bude mít naše společná práce konkrétní smysl.